ГРАНД-Смета. Часть 05. Применение поправочных коэффициентов


Краткий обзор работы в ПК «ГРАНД-Смета» при учёте условий выполнения работ.

1. Индивидуальные коэффициенты

01:07 Как добавить коэффициент из Технической части сборника?

03:17 Как добавить к позиции коэффициент на демонтаж?

05:00 Как добавить к позиции коэффициент кратности?

2. Коэффициенты по разделам или видам работ

07:12 Как добавить коэффициент на стеснённость в смету?

15:21 Как отключить общий коэффициент в позиции сметы?

16:56 Как увидеть результат применения коэффициентов?

3. Выходные документы

17:42 Какие настройки показа коэффициентов есть в выходных документах?

Как составить акт выполненных работ. Справка по форме КС-3


КС-3. Справка о стоимости выполненных работ и затрат.

elenafedulina.com/landing65840

Один из основных документов, который в обязательном порядке оформляется при строительно-монтажных работах – справка по форме КС-3. Она составляется на основании двух документов: договора и акта КС-2. При этом КС-2 и КС-3 всегда сопровождают друг друга, поскольку один документ недействителен без другого.

Справка КС-3 оформляется в двух экземплярах, один из которых остается у заказчика, второй передается исполнителю. Третья сторона, если такая имеется (инвестор либо кредитор), может получить и третий экземпляр, если выразит на то желание и направит какой-либо стороне соответствующий запрос.

Бланк КС-3: основные моменты
Справка по форме КС-3 является финансовым документом первичного учета по налогам и бухгалтерии, поэтому ее оформление должно происходить в строго установленном порядке.

Информация, содержащаяся в КС-3 касается стоимости произведенных строительных работ, а также состав затрат по видам. Все данные должны соответствовать предварительной смете, а также включать в себя те расходы, которые не были учтены заранее. К последним можно отнести:

рост заработной платы работникам фирмы-подрядчика и как следствие увеличение выплат во внебюджетные фонды;
повышение цены строительного сырья и материалов;
изменение цены аренды используемого для строительных работ и услуг оборудования и техники;
надбавки за вредные условия труда, а также работу на Крайнем Севере;
иные непредвиденные траты, которые послужили основанием для коррекции изначально заявленных сумм.
Правила оформления КС-3
Организации не имеют права вносить какие-либо изменения в стандартную форму КС-3, в том числе добавлять или убирать какие-то строки. КС-3 – форма стандартная и унифицированная.

Сведения о предприятиях, как, в общем, и все остальные данные должны вноситься в нее без каких-либо сокращений, с обязательным указанием организационно-правового статуса (в полном соответствии с регистрационными данными).

Важным моментом является то, что справка по форме КС-3 может быть применима не только к строительному объекту целиком, но и к какой-либо отдельной его части. Однако в этом случае указывать полную стоимость объекта также необходимо.

Порядок заполнения формы КС-3
Справка КС-3 имеет две стороны: титульную и обратную.

На титульную сторону в первую очередь вносятся сведения обо всех организациях, участвующих в строительстве объекта (заказчик, подрядчик и если есть – инвестор). Здесь нужно указать их полное наименование и контактные данные – адрес и телефон.
Рядом, в соответствующие ячейки вписать код ОКПО (найти можно в государственных регистрационных документах).
Чуть ниже указывается название и местонахождение строительного объекта.
Далее вписывается дата и номер договора подряда, который послужил основанием для производства строительных работ, а также номер документа и дата его заполнения.
В последнюю очередь следует вписать отчетный период, в течение которого проводились строительные работы.

Вторая часть формы КС-3 включает в себя таблицу. В нее вписываются наименования работ, а также их стоимость. Здесь указывается:

первый столбец – порядковый номер наименования работ в данной справке;
второй столбец – конкретное обозначение объекта, этапа, описание работ, оборудования или затрат. Все сведения вносятся с выделением частей в общей информации по выполненным строительно-монтажным работам. Иногда, если на то есть воля сторон, здесь может провестись разграничение работ по видам использованного оборудования или техники;
третий столбец – код вида работ (если таковой имеется);
четвертый столбец — цена работ по нарастающему итогу;
пятый столбец – стоимость, указанная подрядчиком в начале года;
шестой столбец – стоимость произведенных работ за отчетный период.
В заключение подсчитывается окончательная стоимость работ и эта цифра вписывается в строку «Итого» с обязательным выделением НДС (по ставке, принятой законодательством на момент составления документа). Также отдельно указывается сумма выполненных работ с учетом НДС.

Последнее, что необходимо сделать в данной справке – подписать ее. Со стороны заказчика форму КС-3 подписывает либо директор организации, либо его доверенное лицо, со стороны подрядчика-исполнителя – также либо руководитель, либо ответственный за исполнение работ сотрудник. Затем обе стороны должны заверить документ печатью.

Следует помнить, что неверное составление справки КС-3 может повлечь за собой административное наказание, а также штраф для руководителя организации и сотрудника бухгалтерии, поэтому отступать от установленного законом образца не рекомендуется.

Кроме того, не следует забывать, что правила хранения первичных финансовых документов для организаций предписывают хранить данный документ не менее пяти лет с момента его создания.

Возможности ПК "ГРАНД Смета 2020" при работе с базой ФСНБ-2020


Ролик про возможности новой версии программы ПК «ГРАНД-Смета 2020» и особенности работы с новой редакцией сметно-нормативной базой ФСНБ-2020.

02:03 Выход ФСНБ-2020
08:35 Обзор электронной библиотеки сметчика. Закладки в документах
18:58 Обзор базы ФСНБ-2020
22:44 Особенности ФСНБ-2020
33:23 Особенности работы со сборником ФССЦ
44:03 Особенности работы со сборником 6.Бетонные и железобетонные конструкции монолитные
50:11 Поиск и замена текста в документах
53:13 Полуоткрытые расценки в базе ФСНБ-2020 и работа с ними
58:23 База данных характеристик современных строительных материалов «ГРАНД-СтройМатериалы»
01:05:23 Изменение № 1 к базе ФСНБ-2020 и его особенности
01:11:12 Экспертиза сметы
01:14:46 План утверждения (актуализации) сметных нормативов на 2020 год и переход к базе в уровне цен 2020 года
01:17:11 Изменение №2 к базе ФСНБ-2020

ГРАНД-Смета. Часть 15. Учёт выполненных работ


Краткий обзор работы в ПК «ГРАНД-Смета» при учёте выполненных работ по смете.

1. Начальные настройки
00:31 Начальные настройки «ГРАНД-Сметы» для учёта выполненных работ

2. Акты выполненных работ
01:45 Как создать новый акт или выбрать для работы предыдущий акт?
03:41 Можно ли при вводе выполнения видеть общий объём работ по смете и остатки?
04:43 Как ввести объёмы выполненных работ по акту?
07:55 Как изменить отчетный период (месяц) в текущем акте?
08:51 Как изменить в акте настройки расчёта в текущих ценах?
10:31 Как быстро задать подписи в акте?
14:46 Можно ли объединить объемы двух актов в один?
16:26 Как проверить хронологию выполнения работ?
18:03 Как сформировать выходную форму «Акт выполненных работ» КС-2?
19:53 Как передать акт с выполненными объёмами на проверку?

3. Ресурсы по выполнению
21:50 Как сформировать ведомость ресурсов на выполненные работы?
22:42 Как сформировать форму М-29 на списание материалов?
23:49 Как увидеть остатки ресурсов по выполнению?

4. Журнал учёта выполненных работ
24:37 Как сформировать заполненную форму КС-6а на основании введённых объёмов актов выполненных работ?

Гранд Смета. Урок 13. Акты выполненных работ.


Гранд Смета. Урок 13. Акты выполненных работ.

vk.com/vsesmety — мы ВКонтакте
#большечемсметы #грандсмета # урокиграндсмета #актыработ

www.youtube.com/channel/UC9euHy97SXcNjYgq4cLWeIQ?sub_confirmation=1

#Гранд #ГрандСмета #УрокГрандСмета #ВидеоГрандСмета #ВидеоУрокиГрандСмета #Сметы #СоставлениеСмет #ЛокальнаяСмета #ГрандСмета7 #ГрандСмета71 #ГрандСмета72 #УрокиГрандСмета7 #УрокиГрандСмета71 #АктыВыполненныхРабот #КС2 #КС #Акты #ГрандСметаОбучение #ГрандСметаВидеоУроки #ГрандСметаУроки #СметаОбучение #КурсСметчик #КурсыГрандСмета #УрокиГрандСмета #АктВыполненныхРабот #АктПриемкиВыполненныхРабот #ФормаАктаВыполненныхРабот

Так запомнить фразовые глаголы в 100 раз проще


Фразовый глагол (phrasal verb) – это сочетание глагола и следующего за ним послелога (наречия и предлога). Это цельная смысловая единица, которую нужно воспринимать как одно слово, а не сочетание слов. Зачастую смысл фразового глагола далек от значения каждого входящего в него слова.

В английском языке число комбинаций глаголов с наречиями и предлогами накапливалось веками. Сегодня их насчитывается около 12 тысяч, при этом около тысячи фразовых глаголов применяются в языке весьма активно.

Существует два традиционных и одинаково бесполезных способа запоминания фразовых глаголов:
1) составление и заучивание длинных алфавитных списков;
2) фокусировка внимания исключительно на самом глаголе (например, вы решаете выучить все «фразовые глаголы с GET»).

Это, в свою очередь, неизбежно приводит вас к составлению очередного списка.

Оба эти способа, с моей точки зрения, абсолютно лишены логики и системы и скорее собьют вас с толку, чем принесут пользу.

Я специально записала небольшой видеоурок, в котором предлагаю куда более рациональный путь освоения фразовых глаголов.

Курс «Фразовые глаголы в 100 раз проще» все готовые разделы: bit.ly/2NLurco

ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ - как их легче выучить?


Планеры и словари для изучающих английский язык
your-planner.ru/lend
Инстаграм Марии Ильясовой www.instagram.com/your.planner/

Видео о том, что такое «phrasal verbs» или «фразовые глаголы», как их лучше запоминать и несколько примеров.

Лайк, если видео было вам полезно)

_________________________________________________
Онлайн-курс по ФРАЗОВЫМ ГЛАГОЛАМ maria-ilyasova.ru/phrasalverbs
Онлайн-курс по ИДИОМАМ maria-ilyasova.ru/idioms

Подпишитесь на канал, чтобы не пропустить интересные фишки в будущем goo.gl/mc7Mnv

Группа ВК vk.com/londonnsk
Школа английского в Новосибирске london-nsk.ru/

Learn English: How to understand native speakers


Вы находите сложными повседневные английские разговоры? Это не ваша ошибка! Носители языка не выражаются ясно, но тебе все еще нужно понимать их. В ежедневной речи мы используем сокращения. Обычно мы «опускаем» согласные звуки. В сегодняшнем видео я объясню, почему это происходит и как вы можете улучшить свое понимание произношения носителей языка. Вы услышите несколько самых употребляемых слов и выражений, в которых англоговорящие опускают согласные, таким образом вы будете подготовлены, когда услышите их. Так же, я научу вас стратегиям по улучшению ваших навыков английского восприятия и порекомендую несколько упражнений на слух, которые вы можете делать, когда слушаете музыку и смотрите фильмы.
www.engvid.com/learn-english-how-to-understand-native-speakers/

Описание

Привет. С возвращением на www.engvid.com. Я Адам. Сегодняшний урок немного сложный, потому что я хочу помочь вам понимать носителей языка. Я хочу, чтобы вы понимали как они говорят. Итак, например: если вы слышите, что кто-то говорит:«Зачем ты это сделал?» Вы должны быть способны понять, что человек сказал. Теперь, поняли ли вы, что я только что сказал или нет, еще не важно; мы до этого дойдем. Итак: «Произношение носителей языка».

Теперь, прежде, чем я начну этот урок, я хочу, чтобы вы понимали: я не хочу научить вас говорить подобным образом. Хорошо? Я не хочу, чтобы вы так говорили. Я хочу, чтобы вы говорили хорошо, чисто, твердым английским, как я разговариваю с вами. Но так же я хочу, чтобы вы понимали, что, когда я со своими канадскими друзьями, например, я говорю немного так. Это естественно, это привычка. Это нехорошая привычка, но это привычка. Ясно?

Сейчас у меня есть несколько комментариев с www.engvid.com, совсем немногие спрашивают: «Почему я понимаю вас? Подобно тому, как вы понимаете меня, Адам, но, когда я смотрю ТВ шоу или, когда смотрю фильм, я не понимаю, что они говорят. Почему? Почему такая большая разница? Хорошо, сперва дайте мне объяснить, что я разговариваю с вами зная, что вы можете и не можете понять в большей степени. Поэтому я не разговариваю с вами как я… Как я бы стал с моими канадскими друзьями, которые являются носителями языка. Я не разговариваю с вами, как Голливудские актеры разговаривают в фильме. Понятно? Я разговариваю с аудиторией. Я знаю, что им нужно слушать меня, что вам нужно понимать все, что я говорю, таким образом я отчетливо произношу, я разговариваю очень четко. Я ставлю ударение на каждом слоге так, чтобы вы понимали каждое слово, которое я говорю. Но я собираюсь поговорить о том, когда и где так говорить, через минуту.

Так, я вообще-то уже делал урок о том, как говорить как носитель языка. Вы можете выучить, как сокращать, как соединять звуки, как… Когда у тебя два одинаковых звука, опусти один из них. Это немножечко другое. Мы собираемся рассмотреть опускание звуков в самом слове.

Теперь, такие слова как: „слушать“, без „t“; „сантехник“, без „b“, „немой“, без „b“.В этих словах не опускаются звуки. Это просто словообразование; мы должны делать „t“ беззвучной, мы должны делать „b“ беззвучным. Это просто строение слова.

Но носители языка, носители английского языка… И я уверен, что то же самое в вашем родном языке, если вы внимательно обратите внимание, как вы разговариваете и как разговаривают ваши друзья, нам нравится сокращать. Понятно? Нам не нравится слишком много слогов. Нам нравится меньше и меньше слогов, чтобы сделать речь быстрее. Мы не хотим думать слишком много о том, что мы говорим.

Итак, для примера несколько слов. Теперь я обращаю внимание на согласные группы. Все помнят, что такое согласные? B, c, d, f, g и др. Гласные: a, e, i, o, u. Все остальные буквы согласные. Итак, когда у нас есть согласные группы, это группы, где согласные связаны вместе; у тебя есть несколько из них связанных вместе. Когда у нас есть слова, в подобной ситуации, мы намерены опустить одну, а может и две из этих согласных.

Итак, для примера, слово „probably“. Pro-bab-ly, pro-bab-ly-. Три слога в этом слове, но, когда я говорю естественно, я говорю: „Probly“. — »Ты собираешься на вечеринку завтра ночью?" — «Да, вероятно.» Сейчас вы смотрите меня по ТВ или вы видите меня в фильме и вы думаете: — «Что?» -«Probly.» — «Что?» -«Probly.» Понятно? Все, что я говорю «вероятно», но, что я делаю, потому что у меня есть «b, b, l», у меня есть небольшая группа согласных звуков, я опущу одну; Она мне не нужна. Вы меня поймете и без этого, верно? Я думаю, с другим носителем языка. «Probly». «Good bye», даже два согласных, ах, слишком много. «Gobye. Gobye». Я едва даже говорю os, я только говорю: «Gobye». Понятно?

«Старый друг». Теперь, в другом видео, я рассказывал, если буквы… Самая последняя буква и первая буква — одно и то же, вы можете опустить одну, но мы делаем это в любом случае, даже если они не одинаковые. «У меня есть старый друг. Старый друг, которого я встретил за ужином прошлой ночью. Ох, я встретил старого друга со школы.»